Министерство образования разработало новую модель оценивания знаний учащихся в начальной школе. Оценку будет определять не количество ошибок, а поведение ученика на уроке и процесс обучения. Его будут определять с помощью 4 уровней: «имеет значительные успехи», «демонстрирует заметный прогресс», «достигает результаты с помощью учителя», «требует внимания и помощи», передает AntiKorruptciya.info

Специалисты называют три вида оценивания.

«Первый — в начальной школе обходиться без каких-либо оценок. Второй вид — щадящий. Этот вариант у нас сейчас принят. И третий — жесткие оценки», — говорит основатель первой в Украине частной школы «Гранд» Владимир Спиваковский.

Оценка зависит от того, какие цели ставит государство и кого оно хочет вырастить.

«Если делать систему образования доброжелательной, терпеливой, без состязательности и без стремлений к лучшему — подходит первый вариант. Тогда дети по своему выбору изучают предметы и не устают во время учебы. Если учителя будут отмечать успехи и неудачи детей, их усердие и поведение, нужно действовать по второму варианту. Этот вариант более трудоемкий, но субъективный «, — объясняет эксперт.

Жесткое оценивания практикуют в Соединенных Штатах, говорит специалист.

«В американском образовании существует состязательность между учениками. Обучение длится 10-14 часов в день. В классах есть лидеры и отстающие. Ученики стремятся быть лучшими и первыми. Это готовит их к реальной жизни в обществе», — говорит Спиваковский.

Минобразования также планирует отказаться от табелей. Вместо них введут свидетельство достижений. В нем учителя будут оценивать, как активно ребенок работал на уроке, был ли он любознательным, хорошо ли сотрудничал с другими учениками.

Для разработки такой новой модели оценивания создали рабочую группу. Новое свидетельство достижений прислали в школы, которые год испытывают новый Стандарт начального образования для одобрения.

Подписывайтесь на канал Telegram